Fin ? Dernier jour, dernier article ? Fin ou début ? Continuè-je ou pas ? Y aura-t-il une suite ? Ou autre chose ? Surprise ? On verra, demain est un autre jour et une autre année !

J’espère que votre année 2014 aura été aussi bonne que la mienne. Je vous souhaite une encore meilleure année 2015 ! A l’année prochaine !

Leçon 5 : feedback. Apprendre est un aspect essentiel de la vie. On passe son existence à apprendre. Il est donc primordial d’apprendre de ce que l’on fait aussi. Ainsi, le feedback est essentiel. Son propre feedback, ses impressions, son analyse, ainsi que celui des personnes avec lesquelles vous partagez le projet.

Un moyen est de tenir un journal afin d’analyser ce qui s’est passé, comment cela s’est passé et ce qu’il convient de changer. Par exemple, donc mon cas, ce fut le moment de la publication des articles, ainsi que celui de leur écriture. J’ai changé plusieurs fois pour au final revenir à l’écriture tôt le matin, planifiée.

D’un autre le feedback d’autrui est important. Que cela soit au niveau des commentaires, ou des remarques que me faisaient certains d’entre vous, sur la qualité, les sujets, la grammaire (merci à mon épouse qui ne me ménage pas). Tout feedback est important. Il faut l’intégrer et en tirer parti. Parfois, il est possible de passer outre, mais il convient de l’écouter. Il y a toujours une vérité dans le retour d’autrui.

Leçon 4 : démarrer. Aussi bonne que soit votre planification, aussi bonne que soit votre discipline, sans action, définir des objectifs ne sert à rien d’autre qu’engendrer frustration et ressentiment.

Il arrive fréquemment que la paralysie guette. Peur de rater, peur de ne pas prendre la bonne décision, peur de ne pas avoir toutes les données nécessaires, etc., etc., etc. Il existe des milliers de peur qui paralyse et font repousser l’action aux calendes grecques. La peur ne doit pas empêcher d’avancer. La peur est juste un signal qui vous indique que vous sortez de votre zone de confort. Et c’est un BON signal. Elle signifie que vous êtes sur le point d’apprendre quelque chose, d’étendre vos expériences. Nietzsche disait que ce qui ne vous tue pas vous rend plus fort. Si tous les psychologues ne sont pas toujours d’accord avec cette affirmation, il est indéniable que votre expérience s’en trouvera renforcée.

Il convient donc de démarrer. De commencer. De passer de la réflexion à l’action. Dans la précédent leçon, je préconisais de penser grand et de démarrer petit. C’est crucial. Même si vous voulez créer le prochain Microsoft ou Google, il va falloir écrire la première ligne de code. Si vous voulez faire le tour du monde en voilier, il va falloir apprendre à naviguer.

Le futur est difficile à prédire. Toute personne sensée ayant réussi un projet qui lui tenait à cœur vous dira que rien ne s’est tout à fait passer comme prévu. Mais cela a été une expérience enrichissante et épanouissante, même si parfois cela fut éprouvant. Toutes ont démarré. Cent pourcents des gagnants ont joué, écrivait la Française des Jeux pour inciter le chaland à faire une grille de Loto. Cent pourcents des projets réussis sont partis d’une action toute simple.

Le chemin ne sera pas linéaire. Les surprises seront nombreuses. Les échecs surviendront. Les erreurs devront être payées. L’expérience laissera des traces. Mais in fine vous vous retournerez et serez fier de ce que vous aurez réalisé. Il suffit juste de démarrer. L’action est addictive. Un peu comme la course à pied. Relisez les billets sur les endorphines et la dopamine !

Même si vous aimez vous prélassez dans une contemplation béate de la vie, rien n’est plus satisfaisant que de faire quelque chose. Ce sont parfois les choses simples qui apportent le plus de satisfaction. Une chose est sûre : il faut mieux être acteur de sa propre vie que spectateur de celles des autres. Démarrez !

Leçon 3 : petite action, grande conséquence. Quelle que soit la tâche à réaliser, la décomposer en séries de plus petites actions est non seulement indispensable, cela est un des gages de la réussite. Comme on a coutume de le dire, Rome ne s’est pas faite en un jour. Fille de la discipline, l’action quotidienne planifiée rapproche de l’objectif.

Les anglais disent “Thing Big, Start Small”. J’en ai fait un billet, le deux cent quatrième. Quelle simple vérité ! L’enchainement de petites actions coordonnées, réalisées en temps et en heure, crée cette grande action nécessaire à l’atteinte de l’objectif fixé.

Bien évidemment cela n’empêche pas la loi de Murphy, la fameuse loi de l’emmerdement maximum, de frapper au mauvais moment. Elle sera toujours là sous la forme d’un retard de livraison, d’une mauvaise qualité d’un produit, de la défection d’un membre de l’équipe, du changement de direction d’un client. Il est cependant infiniment plus simple de corriger à mi-course, et souvent moins coûteux, que de boucler « à l’arrache » un projet mal ficelé.

Un autre avantage de la décomposition en petites actions et en leur réalisation est la visibilité de la progression. Psychologiquement cela a un impact énorme sur le moral, particulièrement quand on passe par une phase de plateau durant laquelle les choses ne semblent plus évoluer. En regardant ce qui a déjà été accompli, on en constate les progrès et on voit l’objectif se rapprocher. En voulant courir avant de vouloir marcher, on prend le risque de ne rien faire par découragement, et de blâmer le système alors qu’il n’y ait pour rien. Il existe, il faut en tirer parti.

Un des aspects du projet des billets quotidiens a été que chacun d’entre eux ne demande pas longtemps, généralement. Dix à quinze minutes ! Quand tout va bien. Jusqu’à trente quand l’idée ne cristallise pas. Cependant, si, comme cela m’est arrivé quelques fois, vous en ratez un ou deux, ce n’est plus quinze minutes qu’il faut trouver, c’est quarante-cinq, voire plus. Le stress s’accumule, la qualité est moindre, les durées s’allongent. En planifiant et en ayant la discipline nécessaire, l’effort disparait, seule reste le plaisir. De l’action, de l’accomplissement, du progrès réalisé.

How do you eat an elephant ? One bite at a time!

Leçon 2 : discipline. Quand on évoque le terme discipline, on pense soit à l’armée, soit à l’école. Pourtant, il n’est pas possible de réaliser quelque projet que ce soit, dans les délais impartis, avec la qualité et les ressources prévues, sans discipline. C’est une notion qui semble s’être perdue au fil des années, les pédagogues la remplaçant par la créativité et la libre expression.

Sans discipline, aucun accomplissement n’est possible. Vous pouvez relire cent fois la phrase précédente si cela vous chante. Cependant, discipline ne veut pas dire douleur, souffrance. La discipline est simplement le fait de faire ce que l’on a dit que l’on ferait en temps et en heure. La discipline devient vite habitude, au point où elle se fait oublier, voire apprécier.

Il a été des jours où l’inspiration ne venait pas ; l’idée ne se cristallisait pas. J’utilisais alors les mécanismes d’écritures automatiques ou partais pour un jogging en forêt, ou prenais un magazine et le feuilletais. Tout devenait propice à trouver une idée sur laquelle écrire quelques phrase. Rapidement, cela a fait partie de ma routine matinale. Au point, que les matins d’inspirations, je pouvais écrire deux ou trois billets, prenant de l’avance, voire rattrapant du retard. Car j’en ai parfois eu, surtout en vacances.

Avec un peu d’organisation et en gardant un œil sur l’objectif, la discipline s’installe et chaque jour, l’action nécessaire se met en place, simplement. C’est cette discipline qui triomphe de l’objectif. Ce n’est pas courir un marathon qui est difficile (et j’en ai couru et fini quelques-uns), c’est courir tous les jours, qu’il pleuve ou qu’il vente, pour être prêt le jour J. La discipline est libératrice quand elle est l’essence du moteur permettant d’atteindre l’objectif.